Sexuelle Bildungsangebote in der Jugendhilfe sind notwendig - und für das Sprechen über Sexualität ist Vertrauen die Basis. Torsten Linke zeigt auf, wie eine vertrauensvolle Arbeitsbeziehung im sozialpädagogischen Alltag entsteht und welche Anforderungen sich hierdurch an pädagogische Fachkräfte ergeben. Denn ein professioneller Umgang mit Sexualität und sexualisierter Gewalt in diesem Arbeitsbereich ist für eine angemessene Begleitung von Jugendlichen in ihrer Entwicklung unverzichtbar.
Lamaleicht Lesen, Lesestufe 1 - ab 6 Jahren, 24-seitig, Format 14,8 x 14,8 cm, 2,50 EUR/BuchMit Lama Lenni kinderleicht Lesen lernenEntdecken. Staunen. Lesen lernen. Mit der Silbenmethode führt Lama Lenni in seinen spannenden WissensheftenLeseanfängerInnen spielerisch ans Lesen heran.- Spannende Wissenshefte in zweifarbiger Silbenschrift- Wörter durch Silben schneller erkennen- Wortsinn besser verstehen- Schneller und flüssiger Lesen- Perfekt geeignet für Erstlesende
Lamaleicht Lesen, Lesestufe 1 - ab 6 Jahren, 24-seitig, Format 14,8 x 14,8 cm, 2,50 EUR/BuchMit Lama Lenni kinderleicht Lesen lernenEntdecken. Staunen. Lesen lernen. Mit der Silbenmethode führt Lama Lenni in seinen spannenden WissensheftenLeseanfängerInnen spielerisch ans Lesen heran.- Spannende Wissenshefte in zweifarbiger Silbenschrift- Wörter durch Silben schneller erkennen- Wortsinn besser verstehen- Schneller und flüssiger Lesen- Perfekt geeignet für Erstlesende
In einer von massiven Unsicherheiten und hoher Veränderungsdynamik geprägten Marktumgebung verlangen risikobasierte Entscheidungen verantwortlichen Fach- und Führungskräften besonderen Weitblick ab. Das aktuelle Jahrbuch der RMA Risk Management & Rating Association e.V. nimmt einige der dabei wichtigsten Überlegungen und Fragen lösungsorientiert neu in den Fokus. Ein impulsreicher Überblick zu den neuesten Entwicklungen und Perspektiven des Risikomanagements in Forschung und Praxis.
Strukturelle Barrieren hindern selbst motivierte Lehrkräfte daran, im Schulalltag effektiv zur Prävention von sexualisierter Gewalt und damit zum Schutz von Kindern und Jugendlichen beizutragen. Maria Urban zeigt, dass sich die Mängel vom Lehramtsstudium über den Zugang zu Fort- und Weiterbildung bis hin zum schulischen Alltag erstrecken: Es gibt keine allgemeinen Leitlinien für Lehrkräfte, wie sie im Verdachtsfall von sexuellen Grenzverletzungen präventiv oder interventiv vorgehen könnten.