Der Lehrplan gliedert sich in die folgenden Bereiche:
Bildungs- und Erziehungsauftrag der Mittelschule
Schulart- und fächerübergreifende Bildungs- und Erziehungsziele
Fachprofile
Grundlegende Kompetenzen
Fachlehrpläne
Anhand der beiliegenden CD-ROM haben Sie auch offline digitalen Zugriff auf den Lehrplantext und können diesen per Volltextsuche durchforsten.
Empfohlen für:
Schulleitung, Lehrkräfte, Schulaufsicht
Die Komplexität globaler Themen- und Fragestellungen, die sich auf das Zusammenwachsen der Welt bezieht, kann als eine Herausforderung für das Lehren und Lernen beschrieben werden. In dieser empirischen Studie wird danach gefragt, wie Lehrkräfte diese Aufgabe bewältigen. Es wurden über die handlungsleitenden Orientierungen von Lehrkräften idealtypische Muster im Umgang mit der sozialen Komplexität weltgesellschaftlicher Themen rekonstruiert. Diese unterschiedlichen Muster werden anhand aktueller Befunde der Lehr-Lernforschung und für den Kontext der Lehrkräfteprofessionalisierung reflektiert.
<strong>Türen auf für das Geisterinternat</strong><br>
<p>Eigentlich werden im Internat Blauzahn nur magische Wesen unterrichtet. Doch da es zu viele freie Plätze hat, wird auch Freddy, ein Menschenjunge, aufgenommen. Ganz zum Verdruss einiger Monser...</p>
Die Studie untersucht, inwiefern Praxisphasen im Studium Veränderungen hinsichtlich der berufsbezogenen Selbstwirksamkeit bei Lehramtsstudierenden anstoßen können und fragt nach dem Einfluss eigener Unterrichtserfahrungen und der Begleitung durch Mentor*innen.
Während die Historische Musikpädagogik sich bisher vorwiegend mit der Geschichte der Schulmusik beschäftigt hat, thematisiert dieser Band die Geschichte des Instrumentalunterrichts. Die Einsicht, dass das Lehren auch hier gelernt werden muss, führt um die Jahrhundertwende zu zahlreichen Diskussionen in der wissenschaftlichen Literatur, in Berufsverbänden, Fachorganen, Ausbildungsinstitutionen und in der Politik.