Die Förderung der mündlichen Sprachproduktion gehört zu den wichtigsten Bereichen des Fremdsprachenunterrichts. Ein Werk, das den aktuellen Forschungsstand verständlich zusammenfasst und umfangreich Vorschläge für die unterrichtliche Praxis präsentiert, fehlte bisher. Der vorliegende Band schließt diese Lücke. Er soll Studierende und Referendar*innen in der Vorbereitung auf den Schuldienst unterstützen sowie versierten Fremdsprachenlehrkräften neue Anregungen geben.
Auch im neuen Teil hat der Hauptcharakter Björn Diemel viel Redebedarf. Nur ist sein Achtsamkeitstrainer außer Gefecht gesetzt. Er begibt sich auf seine Spuren, um Selbsterkenntnisse zu finden.