Lily has a stammer. When a video of her practicing her class presentation is uploaded onto YouTube the nightmare begins. Cyberbullying, kids at school whispering, even best friend Mia laughing behind her back. Lilys confidence takes a nose-dive and she can only see one way out: run away to Dad in Scotland and start all over again. But she quickly realises that running away is not the answer.
A beginner's guide to working with synchronicity - the practice of listening to the universe. Practical tips and exercises to help the reader tune into the messages the universe is trying to send them, helping them to live a more rounded and authentic life.
This survey traces the rise of creation discourses in 1970s and 1980s protestantism, both within the Ecumenical Council of Churches, and in the writings of Günter Altner, Gerhard Liedke, Dorothee Sölle, and Jürgen Moltmann.
Wer hat die Waffeln versalzen? Warum liegen die Geschenke im Schnee? Ein spannender Fall für TKKG! Die Freunde ermitteln auf der Klassen-Weihnachtsfeier. Erstleser ab der ersten Klasse helfen ihnen dabei. Sie lesen den Bücherhelden-Krimi und lösen auf jeder Doppelseite ein Rätsel.
Die UmSetzung der Behindertenrechtskonvention der UN führt dazu, dass Schullandschaften sich kontinuierlich verändern. Dies erfordert eine repräsentative und wiederholte Erfassung der Entwicklung der Schülerinnen und Schüler und der Lernumgebungen. Dieser Bericht dokumentiert die zentralen Befunde von Erhebungen, die in 2018/2019 sowie 2019/2020 an den Schulen für gemeinsames Lernen im Bundesland Brandenburg durchgeführt wurden. Nach einem Überblick zur Anlage der Evaluation werden die Entwicklungsstände der Schülerinnen und Schüler aufgezeigt, die Befunde zu den schulischen Akteuren und den Lernumgebungen dargestellt und in Beziehung zur Entwicklung der Schülerinnen und Schüler geSetzt. Auf Basis der Erkenntnisse formulieren die Autorinnen und Autoren Empfehlungen für den weiteren qualitativen Ausbau des inklusiven Lernens im Bundesland Brandenburg.