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African Modernism

Manuel Herz, Ingrid Schröder,
+ 2 weitere
87,40 €
Anlässlich des 10-jährigen Jubiläums von Park Books: die Neuausgabe der viel gelobten und einzigartig detaillierten Studie über moderne Architektur in Afrika «Keine Bibliothek über afrikanische Architektur wäre ohne dieses Buch vollständig.» David Adjaye«Man muss sich wirklich African Modernism von Manuel Herz besorgen, um die Bandbreite der modernen afrikanischen Architektur, ihre politische Bedeutung und ihr heutiges Nachleben zu verstehen.» Jason Farago, The New York Times
Das Historienbild um 1800

50,00 €
Mythologie und antike Götterwelt Aus der Sammlung der Albertina Jacques- Louis David, Antonio Canova, Johann Heinrich Füssli und viele andere Mythologie und antike Götterwelt Aus der Sammlung der Albertina Jacques- Louis David, Antonio Canova, Johann Heinrich Füssli und viele andere
Flexibles Lernen mit digitalen Medien ermöglichen

44,10 €
Die Universität Duisburg-Essen hat auf der Grundlage von erfolgreichen Pionierprojekten ab 2010 eine E-Learning-Strategie systematisch entwickelt, um Impulse für die Lehre an allen Fakultäten zu Setzen. Dieser Band gibt Einblick in die grundlegenden Überlegungen zur Entwicklung von Strategie, Support- und Servicebereichen sowie von konkreten Ansätzen zur Innovation in den Studiengängen. Es wird deutlich, dass die Digitalisierung der Hochschulbildung einen umfassenden Transformationsprozess beinhaltet, der alle Bereiche der Hochschule betrifft und umfangreiche Überlegungen und Maßnahmen erforderlich macht und auch weiterhin machen wird.
Sprachen - Bilden - Chancen: Sprachbildung in Didaktik und Lehrkräftebildung

Daniela Caspari, Daniela Caspari,
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35,90 €
Das Bundesland Berlin hat früh die Notwendigkeit erkannt, Lehrkräfte aller Fächer im Bereich Sprachbildung und Deutsch als Zweitsprache zu qualifizieren. Durch das vom Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache geförderte Projekt "Sprachen - Bilden - Chancen: Innovationen für das Berliner Lehramt" konnte die Lehrkräftebildung in diesem Bereich umfassend evaluiert und weiterentwickelt werden. Die Verankerung von Sprachbildung / Deutsch als Zweitsprache in der fachdidaktischen Ausbildung sowie die Verzahnung der drei Phasen der Lehrkräftebildung stellen Schwerpunkte dieser Weiterentwicklung dar. Der Band gibt einen Überblick über erste Ergebnisse sowie grundlegende Fragestellungen, die über Berlin hinaus für alle Akteure aus dem Bereich Sprachbildung in Didaktik und Lehrkräftebildung von zentraler Bedeutung sind.