Der Band analysiert aus literatur-, kultur-, sprach- und translationswissenschaftlicher Perspektive Verfahren, die sprachliche Automatismen hinterfragen und kritische Perspektiven auf sprachliche Formen und Inhalte sowie auf die Materialität von Sprache eröffnen.Er behandelt in über 15 Beiträgen die Aspekte literarischer Mehrsprachigkeit in Texten von Oscar Walter Cisek, Albert Drach, Gerhard Kofler, Kurt Lanthaler, Herta Müller, Jean Paul, Yoko Tawada, Olivia Wenzel, Uljana Wolf und Stefano Zangrando in den Fokus rücken.
Informationen zur Reihenausgabe: <br /><br />Die Grundfassung des Unterrichtswerkes für den katholischen Religionsunterricht richtet sich an die Schulformen der Sekundarstufe I.<br /><br />Der Textanteil ist im Vergleich zur Gymnasialfassung deutlich reduziert und enthält einen höheren Anteil an narrativen Texten zur Erarbeitung im Unterricht.<br />Der Lernstoff präsentiert sich elementarisiert und konzentriert, das Lernen von Methoden sowie kompetenzorientierter Unterricht stehen im Mittelpunkt.<br />Die Aufgaben eröffnen ein breites Spektrum methodisch vielfältiger und differenzierter Lernwege, berücksichtigen handlungs- und projektorientiertes sowie fächerverbindendes Lernen.<br />Hinzu tritt ein ansprechendes Layout und eine Bildausstattung, die den Unterricht bereichert. <br />
Beiträge von Christine Bark, Maria Becker, Burkhard Brosig, Anna Elsässer, Anna Georg, Christoph Kleemann, Karin J. Lebersorger, Pierre-Carl Link et al., Patrick Meurs, Julian Möhring, Inge-Martine Pretorius, Christin Reisenhofer, Angelika Rückel-Kast, Svenja Taubner, Judith Thaller, Jana Volkert, Alexa Weber, Méline Wölfel
Das Buch beschäftigt sich mit der Frage, warum Landschaften als unberührte Natur betrachtet werden, obwohl sie seit Jahrtausenden durch technische Errungenschaften und Energiegewinnung geprägt wurden. Es untersucht die Wertungen und Zuschreibungen, die unser Verhältnis zur Technik und Landschaft beeinflussen. Zudem analysiert das Buch die gängigen Überzeugungen der Unverträglichkeit von Landschaft und erneuerbaren Energien. Es will ein Plädoyer für eine konstruktiv-gestaltende Energiewende vor Ort sein.
Rolf Tönnes gehört zu den erfolgreichsten Gitarrenlehrbuch-Autoren Deutschlands. Seine Gitarrenschule "Gitarre spielen - mein schönstes Hobby" ist inzwischen ein Standardwerk im Musikschulunterricht. Nun hat Rolf Tönnes diese Gitarrenschule speziell für Kinder geschrieben. Die Kindergitarrenschule folgt dem gleichen erfolgreichen Konzept wie seine anderen Gitarrenschulen.
Der praxiserprobte Weg, unsichtbare Abhängigkeiten mit den Eltern zu lösen, von der Spiegel-Bestseller-Autorin und Familiencoachin Sandra Teml-Jetter
Der praxiserprobte Weg, unsichtbare Abhängigkeiten mit den Eltern zu lösen, von der Spiegel-Bestseller-Autorin und Familiencoachin Sandra Teml-Jetter
Neue Ansätze für die Therapie von dissoziativen Kindern und Jugendlichen<br /><br />Das Buch erläutert plausibel und praxisnah, wie selbst mit schweren dissoziativen Störungen bei Kindern und Jugendlichen erfolgreich gearbeitet werden kann. Es liefert eine Fülle an Wissen und klinischer Expertise für die konkrete therapeutische Arbeit.
