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Tschüss, Ärger, Zorn und Wut

15,40 €
Gefühle Kennenlernen - Ein Praxisbuch mit Ideen für Eltern, Krippe, Kita und Kindergarten: Mit vielen abwechslungsreichen Spielen, Übungen und Anregungen für Verhaltensstrategien und Tipps für mehr Resilienz - auch bei den ErzieherInnen. Stuhlkreisspiele, Bewegungsspiele, Tischspiele, Kreisspiele, Rollenspiele, Wut-weg-Angebote, Klanggeschichten u.a.
Projektreihe Kindergarten - Mein Körper

14,40 €
Projekte für Kindergarten und Kita - in diesem Band zum Thema "Mein Körper". In diesem Projektheft zum Thema "Mein Körper" lernen die Kinder ihren Körper (neu) kennen. Ihr Wissen über sich selbst, ihren Körper und seine Aufgaben und Funktionen beschaffen sich die Kinder dabei selbst: indem sie sich genau betrachten, in sich hineinspüren oder auch mit kleinen Selbstversuchen. Projektarbeit mit Kindern.
Lernschublade Jahreszeiten

11,40 €
Ein Praxisbuch mit Ideen für Kita und Kindergarten: Praktisch, einfach, spielerisch, selbstbestimmt - die Lernschublade. 20 Lernangebote zum Thema "Jahreszeiten" für Kinder von zwei bis sechs Jahren.
Klopfen, klatschen, Klänge spüren

11,40 €
Klopfe, klatschen, Klänge spüren: Ein Praxisbuch für die Verwendung in Kindergarten und Kita. Mitmachgedichte zum Klopfen, Stampfen oder Klatschen, kurze Klanggeschichten, Tanz- und Spiellieder oder Bewegungsideen mit Musik: in diesem Heft geben Musik und Rhythmik den Ton an.
Projektreihe Kindergarten - Bei der Feuerwehr

13,40 €
Projekte für Kindergarten und Kita: In diesem Heft finden Sie zahlreiche kreative Ideen für Ihr ganz individuelles Feuerwehrprojekt. Spiel und Spaß für Kindergarten- und Kitakinder. Mit Kreativität und Fantasie die Feuerwehr, die Arbeit des Feuerwehrmanns und der Feuerwehrfrau und wichtiges zum Thema Brand und Feuer kennenlernen.
Sprachförderung

10,30 €
Zauberhafte Sprachförderung - Ein Praxisbuch mit Ideen für Kita und Kindergarten: Kleine Experimente und Aktionen fördern Lust an Sprache, den Wortschatz sowie das Sprachentwicklung der Kinder. Die abwechslungsreichen Zauberreime machen den Kindern ihr eigenes Handeln (be-)greifbar und unterstützen Sprachverständnis und phonologische Bewusstheit.
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